Mercoledì 14 novembre 2018 ci sarà la giornata pedagogica dell’Istituto e pertanto le attività didattiche saranno sospese. Riprenderanno normalmente giovedì, 15 novembre. Tale interruzione si rende necessaria per consentire ai docenti di coordinare e armonizzare gli interventi didattico-educativi e procedere insieme verso un comune progetto di scuola.
La dirigente scolastica
Prof.ssa Paola Burzacca
sono indette le Elezioni del Consiglio d’Istituto.
Il Consiglio d’Istituto è un organo democratico molto importante per la scuola: esso esprime pareri su molti aspetti della vita scolastica e sostiene il progetto di sviluppo dell’istituzione educativa.
Il Consiglio d’Istituto è composto da:
Entro il 21 settembre vanno presentate le liste della componente genitori. I nominativi vanno depositati in segreteria entro le ore 12.00.
Die Kinder der 5. Klasse haben im Fach „Naturkunde“ zum Thema Luft experimentiert. Die Kinder bekamen ein Forscherheft, in dem Experimente erklärt waren, die die Naturkunde-Lehrperson vorbereitet hatte. Die Kinder machten sich in Kleingruppen Gedanken darüber, was Luft alles kann und wie unterschiedlich sie sich verhält. Die Kinder hatten großen Spaß beim Experimentieren und waren begeistert von Phänomenen, mit denen sie nicht rechneten. Nach jedem Experiment schrieben die Kinder ihre Vermutungen und Erklärungen in ihr Forscherheft. Da Naturkunde in Deutsch gemacht wird, waren die Notizen selbstverständlich in Deutsch.
I bambini della classe 5 durante le ore scienze hanno fatto degli esperimenti sul tema „L’aria“. Gli alunni hanno ricevuto un libretto, preparato dall’insegnante, nel quale erano descritti gli esperimenti da realizzare. Divisi in gruppi i bambini riflettevano su varie domande legate all’argomento; si sono dimostrati curiosi e si sono divertiti a provare tutti gli esperimenti, rimanendo stupefatti dai risultati. Dopo ogni esperimento, essendo un lavoro in CLIL, i bambini hanno scritto le loro considerazioni in lingua tedesca.
Giovedì 1.3.2018 i bambini della scuola dell’infanzia che verranno l’anno prossimo nelle nostre classi prime, sono venuti da noi. La classe V insieme alle loro maestre Roberta Baviera e Patrizia Winkler hanno scritto delle storie che sono state lette e accompagnate dal suono di diversi strumenti. Ovviamente le storie erano in tedesco, italiano e inglese, visto che già nella scuola dell’infanzia vengono proposte queste lingue. I grandi hanno presentato le loro storie. Dopo, i piccolini hanno potuto provare gli strumenti adoperati dai grandi. L’incontro è terminato con un trenino musicale al quale hanno partecipato tutti i bambini. I grandi hanno regalato ai piccoli un semplice strumento confezionato da loro.
Am Donnerstag, den 1.3.2018 sind die Kindergartenkinder, die nächstes Jahr an unserer Schule die 1. Klasse besuchen, zu uns gekommen. Die 5. Klasse hat gemeinsam mit ihren Lehrpersonen Roberta Baviera und Patrizia Winkler Geschichten geschrieben, die mit Instrumenten begleitet wurden. Natürlich waren die Geschichten in Deutsch, Italienisch und Englisch, da diese Sprachen auch schon im Kindergarten gelernt werden. Die Großen stellten ihre Stücke den Kleinen vor. Im Anschluss durften die Kleinen die Instrumente ausprobieren und die Kinder der 5. Klasse zeigten ihnen, wie man diese zum Klingen bringt. Danach machten wir noch einen Musik-Zug, bei dem die Kinder hintereinander eine Reihe bildeten und dazu mit Instrumenten spielten.
Giovedì 22 febbraio i bambini della classe 5a, con i loro insegnanti Patrizia Winkler e Nicoletta Nicolini e Roberto di Lorenzo, si sono recati a Bolzano al Museo di Ötzi. Dopo un’ora di treno 
hanno raggiunto il capoluogo e con tanta curiosità e muniti di bloc notes per gli appunti, hanno potuto vedere con i propri occhi quanto studiato in classe. Molto emozionati e alcuni con timore, si sono affacciati alla finestrella della cella frigorifera per osservare il corpo congelato di Ötzi. Hanno quindi visitato il museo alla ricerca degli oggetti appartenuti all’uomo venuto dai ghiacci. Poi hanno potuto costruire alcuni oggetti usando materiali naturali e le tecniche usate a quei tempi. Dopo alcune foto ricordo con la riproduzione 3D di Ötzi ed il pranzo sui prati del Talvera, i ragazzi sono rientrati a Vipiteno soddisfatti e ricchi di informazioni.
Am Donnerstag, den 22. Februar sind die Kinder mit ihren Lehrpersonen Patrizia Winkler, Nicoletta Nicolini und Roberto di Lorenzo nach Bozen ins Ötzi-Museum gefahren. Nach einer Stunde Zugfahrt, sind wir gut in der Landeshauptstadt angekommen: gespannt und ausgestattet mit Stift und Block, um einige Notizen aufzuschreiben. Die Kinder konnten nun mit eigenen Augen sehen, was sie in der Schule bereits gelernt hatten. 
Mit ein bisschen Unwohlsein, aber sehr aufgeregt, warfen die Kinder einen Blick durch das Fenster in den gekühlten Raum, in dem der gefrorene Körper von Ötzi liegt. Im Anschluss hatten die Kinder die Möglichkeit einige Gegenstände im Museum zu suchen, die auch schon der „Mann aus dem Eis“ bei sich trug. Danach konnten die Schülerinnen und Schüler selbst eigene Kleinigkeiten basteln und entwerfen, indem sie die Natur-Materialien und die Arbeitstechniken von damals verwendeten und anwandten. Nachdem noch Fotos von der 3D-Ötzi-Nachbildung gemacht wurden, aßen wir an den Talfer-Wiesen noch unser Mittagsessen und fuhren dann wieder nach Sterzing zurück: glücklich und ausgestattet mit neuen Informationen.
Il progetto Ceramichiamoci ha visto come protagonisti gli alunni della scuola dell’infanzia di Vipiteno e Brennero, della scuola primaria di Vipiteno e Colle Isarco e della Scuola secondaria di I° grado, accompagnati dai docenti e seguiti dal ceramista.
Due incontri si sono tenuti presso la scuola primaria di Vipiteno, dove gli alunni hanno mostrato attitudine e interesse realizzando un manufatto di argilla “L’albero delle quattro stagioni”.
Quattro incontri si sono tenuti presso la scuola dell’infanzia di Brennero,dove gli alunni ,insieme alle mamme, sono stati coinvolti in attività manuali che gli hanno permesso di sviluppare creatività ed espressività,acquisendo una buona abilità manuale con la ceramica.
Con tanto entusiasmo e interesse hanno realizzato il prodotto finale: un “Murales” fatto di emozioni ed espressioni relative all’amicizia che verrà esposto nei pressi della scuola dell’infanzia di Brennero.
Il laboratorio di ceramica è stato attuato perchè risponde a specifici bisogni degli alunni, che necessitano di prendere coscienza del proprio corpo e soprattutto secondo un apposito calendario sono stati accompagnati dai docenti che li hanno guidati alla scoperta delle proprie potenzialità,spesso del tutto ignote, con l’idea di valorizzare il contributo che ognuno può portare alla realizzazione dei progetti collettivi. Il contatto con i materiali, l’osservazione delle loro possibilità di trasformazione, l’uso delle mani, il tutto vissuto nell’ottica della laboratorietà di gruppo, inoltre è stata valorizzata la possibilità di socializzazione, l’incontro e la collaborazione diretta tra alunni della stessa classe e di classi diverse.
La classe III SP di Vipiteno ha effettuato una visita alla Latteria. Le bambine e i bambini hanno innanzi tutto visionato un film molto interessante che spiegava come si lavora il latte, proveniente dalle fattorie della zona, per produrre burro, panna e yoghurt. Dopo hanno visitato il grande magazzino dove vengono conservati i prodotti e l’enorme frigorifero dove un grande robot sistema velocemente gli scatoloni pronti per le consegne. Al termine la gentile guida ha offerto a tutti squisiti yoghurt alla frutta!
Am Montag, den 5. Februar besuchte die 3. Klasse der Grundschule Sterzing mit den Lehrpersonen Patrizia Cambone und Christoph Sulser den Sterzinger Milchhof. Als erstes zeigte uns Manuela Stuefer einen Film zum Weg der Milch. Danach erklärte sie uns die Produktionsabläufe in kindgerechter Sprache. Zudem konnten wir in den riesigen Kühlschrank gehen, wo bis zu 1.200.000 Joghurtbecher gelagert werden können. Schlussendlich durfte jeder noch ein Joghurt essen. Das hat den Kindern besonders gut gefallen!
Am 1. Februar 2018 hat die 4. Klasse der Grundschule einen Ausflug nach Bozen gemacht. Zuerst besuchten wir das Schulmuseum, in dem wir viele Dinge von früher sahen. Es war interessant zu sehen, wie und mit welchem Material die Kinder damals lernten. Danach besuchten wir die Partnerklasse einer deutschen Grundschule, mit der wir nach Cesenatico fahren. Mit ihrer Deutschlehrerin haben die Kinder aus Sterzing schon vor einigen Wochen begonnen, Briefe an die Partnerklasse zu schreiben. Nun war es so weit, die Partner-Kinder persönlich kennen zu lernen. Nach einer gemeinsamen Vorstellungsrunde, wurde von den Bozner Lehrerpersonen eine Schatzsuche organisiert. In gemischten Gruppen (Kinder aus Sterzing und Bozen) mussten die Kinder gemeinsam Fragen beantworten. Gesprochen wurde in Deutsch und Italienisch. So macht Sprachen-Lernen Spaß!
Il 1 febbraio 2018 la classe IV è andata a Bolzano per visitare il museo della scuola, nel quale abbiamo potuto osservare tante oggetti scolastici antichi. È stato interessante vedere come imparavano i bambini e quale materiale utilizzavano tanti anni fa. Poi abbiamo visitato la classe partner della scuola tedesca, con la quale andremo a Cesenatico. Insieme alla loro insegnante di L2 i bambini di Vipiteno avevano già scritto lettere ai compagni di Bolzano e questa è stata l’occasione per incontrarsi. Dopo una presentazione, le insegnanti di Bolzano hanno organizzato una simpatica caccia al tesoro e i gruppi di alunni hanno dovuto rispondere qualche domanda. Si parlava, naturalmente, sia in tedesco che in italiano. Che gioia imparare le lingue!
Dal 22 gennaio e presumibilmente fino 31 luglio di quest’anno, a causa del rifacimento del ponte di Flaines, diverse linee di bus subiranno delle variazioni al tragitto e all’orario.
Di seguito si allegano i documenti indicanti le variazioni
Secondo quanto previsto dall’art. 55, c.2, del Dlgs 165/01, come modificato dall’art. 68 del D.Lgs 150/09, si dispone la pubblicazione sul sito di questa istituzione scolastica del codice disciplinare per il personale del comparto scuola, recante l’indicazione di infrazioni e sanzioni.
La pubblicazione in parola equivale ad ogni effetto alla affissione all’albo delle sedi di lavoro.
Nell’ordine si pubblica
